眾籌啟動資金，拉回商家贊助，華科大建筑與城市規劃學院大一93名師生自己動手，將一間普通簡陋的教室改造得“高大上”。記者昨日了解到，改造教室是該院一項作業設計，也是改變專業教學的一種嘗試。據悉，重新設計后的教室會繼續使用并永久保留。

　　86人拿出12套設計方案

　　昨日上午，記者來到位于華科大建筑與城市規劃學院的313教室，123平方米的教室內，造型別致的吊燈、紅繩編織的斗拱造型格外引人注目。記者注意到，教室后半部分有一個用木條搭建的鏤空休息區域，分為上下兩層。

　　該院建筑學專業大一學生袁璟擔任教室改造項目經理。據她介紹，改造前的教室十分普通簡陋，本學期開學第一周，《建筑初步》課程任課老師張乾給大家布置了一個課程設計作業—改造他們的教室，由學生設計并施工完成。

　　接到任務后，該專業大一86名學生，被分成了12組，他們利用本學期前10周時間，對改造教室提出12個設計方案，終綜合確定一個實施方案。

　　挖地槽、鋪水泥全靠自己

　　此后，86人又被分成6個小組，分別負責項目管理、方案設計、家具、墻地、光電和窗。為了保證施工進度，7名老師也加入其中。

　　袁璟說，平日學習任務都十分繁重，所有工作只能集中在周末完成。買木材、挖地槽、鋪水泥……所有學生既是設計者，又是施工者，還要當搬運工，整個施工過程集中在兩周完成。
　　項目組的學生孔德博主要負責資金和外聯招商。據他介紹，前期86名學生眾籌了1.72萬元啟動資金，又通過招商贊助了4萬元現金和價值7萬元的水漆產品。孔德博說，整個改造工程實際耗資13.5萬元，學院通過撥款方式將學生眾籌的啟動資金返還大家，“實際上，學生沒有花一分錢”。

　　另一間教室留給下一屆學生

　　據任課老師張乾介紹，通過學生自身努力改造教室的做法，是建筑學專業從紙上談兵到真實設計的一種教育嘗試。

　　華中科技大學建筑學系主任譚剛毅教授表示，通過學生熟悉的環境，來檢驗教學訓練的全過程，學生各方面能力也得到鍛煉和提高。他表示，改造后的教室會繼續使用并永久保留。他同時表示，類似的教學活動還會開展，“大一的另一間教室會留給下一屆學生”。